III - Justiça e Cidadania – discute com os jovens e adultos, noções de ética, justiça e cidadania, por meio de atividades envolvendo regras de convivência, dilemas relacionados a justiça e injustiça, relação entre direito e responsabilidade, cidadania etc.
Divide-se em: Justiça é um dever ético; Falando de direitos e responsabilidades;
A cidadania em movimento; Alçando outros vôos: apontando para um projeto de vida.
IV- Saúde: uma questão de cidadania – Busca construir a compreensão de que
nosso corpo é um todo integrado em interação com o meio e de que ele
necessita de cuidados para não romper seu equilíbrio.
Aborda a reprodução e a sexualidade, nos seus aspectos biológicos, psíquicos, culturais e sociais.
Trata das DST/AIDS e do problema do uso das drogas, privilegiando a reflexão sobre o papel que elas assumem na vida dos jovens e adultos e possíveis alternativas que os ajudem a enfrentar tais turbulências. Está dividido em duas grandes unidades:
UM CORPO TÃO HUMANO, que engloba os subtemas: O corpo nosso de cada dia e
Todo cuidado é pouco; VIDA: PRAZERES E ESCOLHAS, com os subtemas: Crescer e
aparecer; Mulheres e homens; Encontros: ficar, namorar, transar, sair,
badalar…
Lei Maria da Penha
V- Trabalho Propõe o estudo da organização dos trabalhadores e suas
conquistas, a discussão do sentido dos direitos e deveres estabelecidos no
“Estatuto da Criança e do Adolescente”,”Estatuto do Idoso” a reflexão sobre um projeto de vida profissional, dentro de um contexto social mais amplo, levando em conta
organizações estatais, não-governamentais ou de trabalhadores que podem
auxiliá-los; estimula o jovem a falar e refletir sobre suas experiências de vida
com o trabalho; por meio de atividades, incentiva o aluno a se colocar no lugar
do “outro”, considerando valores e realidades sociais mais amplas.
Está organizado nos subtemas: O que é trabalho?; Trabalhador em construção; A
organização dos trabalhadores e suas conquistas; O trabalho atualmente; Eu e
o trabalho
Temática das Oficinas Culturais
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